SEMANA DEL 31 DE OCTUBRE AL 4 DE NOVIEMBRE
lunes, 31 de octubre de 2016
SEMANA 37 ÉTICA Y VALORES 10º
SEMANA 37 ÉTICA Y VALORES 10º
TEMA: EL TRABAJO DIGNIFICA AL HOMBRE
OBJETIVO: reflexionar sobre la importancia del trabajo para el desarrollo integral del ser humano.
“EL HOMBRE ESTÁ DESTINADO Y LLAMADO AL TRABAJO”
El trabajo es un derecho de toda persona. La sociedad, por tanto, debe “ayudar a los ciudadanos a procurar un trabajo y un empleo
El trabajo también es un deber.
EL VALOR HUMANO DEL TRABAJO
El trabajo dignifica a la persona por sencillo que sea. Promueve Valores como:
1. Proporciona el sustento diario, permitiendo vivir con dignidad
2. Engrandece a la persona. El trabajo da solución a la necesidad que tiene el hombre de realizar una obra.
3. El trabajo es un bien del hombre por que mediante el se hace más y mejor hombre.
4. Es un bien para la sociedad por que cuando un hombre trabaja sea cual sea su trabajo desde que sea honesto le está aportando algo a la sociedad.
EL VALOR CRISTIANO DEL TRABAJO
El trabajo nos hace participes de la obra del creador ya que por medio de él podemos cuidar y proteger la creación, también nos permite honrar al creador por medio de nuestro trabajo.
LA VIDA LABORAL
La vida profesional nos ocupa una gran parte de nuestra existencia. Para algunas personas el trabajo es una obligación impuesta el trabajo es algo enteramente distinto.
El trabajo es la expresión creativa del ser humano. Trabajar es expresar las capacidades que hay dentro. Así es una expresión de uno mismo que es útil
EL ÉXITO PROFESIONAL
Muchas veces el trabajo se vive sólo como un instrumento para demostrar el propio valor, para conseguir un prestigio.
El verdadero sentido del éxito profesional dependerá de la eficacia real, el trabajo puede ser un medio de servicio, un medio de crear algo que es útil a los demás sólo yo puedo hacer de aquella manera óptima.
LA ÉTICA COMO COMPETENCIA LABORAL
Es ética como elemento de optimización de las competencias profesionales en el trabajo en tanto capacidad para hacer eficazmente algo. Es decir, un saber hacer una determinada manera, basado en determinados principios y hacia determinados objetivos, como veremos a continuación.
VALORES EN LA ÉTICA LABORAL
*La prudencia: Saber determinar en cada situación lo que tiene que hacer.
*Confidencialidad: Capacidad para guardar el secreto profesional.
*La abnegación y la entrega: realizar el trabajo sin esperar nada a cambio.
*Responsabilidad: realiza libremente su trabajo con empeño y dedicación.
*Honestidad: transparente en sus relaciones sociales, cuando no acude a la mentira
TALLER
1. Determine el concepto de valor.
Es todo lo bueno en el ser humano, todo lo venerable y que merece un reconocimiento por sí mismo. Todo valor exige una relación con la persona.
2. Explique cómo se clasifican los valores.
Los valores se clasifican en:
*Morales: que abarcan toda la vida del ser
*Religiosos: hace referencia a lo trascendente y a Dios
*Estéticos: hacia los valores externo y materiales
*Sociales: relación entre unas personas y las otras
3. Establezca un paralelo entre valor y virtud.
Valor:
· Aquello que es aceptable en el ser.
· Constituye un bien para la persona.
· Señala condiciones para la realización autentica de la persona.
Virtud:
· Hace referencia a la fuerza del hombre y de su poder.
· Disposición habitual y firme de hacer las cosas.
· Es objetiva aunque lo que encontramos es a la persona como tal.
4. Explique cómo se comunican los valores.
Los valores se comunican por medio de la persona ya que necesitan un ámbito.
SEMANA 37 EDUCACIÓN RELIGIOSA 10º
SEMANA 37 EDUCACIÓN RELIGIOSA 10º
TEMA: REFLEXIÓN SOBRE LA FE
OBJETIVO: Reflexionar con los estudiantes sobre la importancia de la fe en la vida de cada ser humano.
ACTIVIDAD:
REFLEXIÓN
Vida después de
la vida
Carlos es de
esas personas a los que les cuesta creer en la existencia de Dios y todo lo
relacionado con lo espiritual, es decir, le es difícil creer en lo que no se ve
y menos en la vida después de la muerte.
Pensé que tenía
por delante una tarea muy difícil, pero que de alguna manera me las ingeniaría
para hacerle entender la existencia de Dios y la vida después de la vida.
Se me ocurrió,
que a través de algunos ejemplos, podía captar la atención de mi amigo, y
comencé con una pregunta.
-¿Crees en la existencia del aire, tan necesario para nuestra vida?
-Claro, si no existiera no podríamos vivir, es muy necesario para que podamos respirar.
Vamos bien me dije.
-Entonces, sí crees que existe, ¿Por qué no me dices que forma tiene, de qué color es, podrías guardarlo en un recipiente?
Antes que me respondiera, le di otros ejemplos: Mira, le dije, en este momento estamos conversando, escuchamos nuestras voces pero no podemos ver nuestras palabras. Si miramos hacia el espacio sólo vemos el cielo, pero ¿te imaginas los miles de millones de mails, mensajes de texto, llamadas telefónicas, fotos, informaciones, que están circulando?... si fueran visibles, tal vez no podríamos ver el sol.
-¿Crees en la existencia del aire, tan necesario para nuestra vida?
-Claro, si no existiera no podríamos vivir, es muy necesario para que podamos respirar.
Vamos bien me dije.
-Entonces, sí crees que existe, ¿Por qué no me dices que forma tiene, de qué color es, podrías guardarlo en un recipiente?
Antes que me respondiera, le di otros ejemplos: Mira, le dije, en este momento estamos conversando, escuchamos nuestras voces pero no podemos ver nuestras palabras. Si miramos hacia el espacio sólo vemos el cielo, pero ¿te imaginas los miles de millones de mails, mensajes de texto, llamadas telefónicas, fotos, informaciones, que están circulando?... si fueran visibles, tal vez no podríamos ver el sol.
Carlos, con
mirada de asombro, me preguntó:
-¿Y todo esto qué tiene que ver, qué intentas decirme con estos ejemplos?
-Que aunque haya cosas que no se ven ¡¡existen!! Y aprovechando su interés, continué diciéndole:
-Así es Dios. Él es real, está en todo lugar, pero como el aire, no se ve. Sólo podemos experimentar su presencia en nuestras vidas a través de la fe. A propósito, ¿Sabes que significa esta palabra? Creer en lo que no se ve.
-¿Y todo esto qué tiene que ver, qué intentas decirme con estos ejemplos?
-Que aunque haya cosas que no se ven ¡¡existen!! Y aprovechando su interés, continué diciéndole:
-Así es Dios. Él es real, está en todo lugar, pero como el aire, no se ve. Sólo podemos experimentar su presencia en nuestras vidas a través de la fe. A propósito, ¿Sabes que significa esta palabra? Creer en lo que no se ve.
En ese momento
mi compañero, quiso saber sobre los misterios de la vida, y me dijo:
-Muchas veces me han hablado que la vida continúa después de la muerte física. He pensado mucho sobre esto, pero me cuesta creer, porque nadie ha regresado para contarlo.
-Eso es lo que dice la mayoría de la gente, pero yo te digo que hay un gran error en esa creencia, porque hay un hombre que si volvió de la muerte y ese hombre se llama Jesús.
-Muchas veces me han hablado que la vida continúa después de la muerte física. He pensado mucho sobre esto, pero me cuesta creer, porque nadie ha regresado para contarlo.
-Eso es lo que dice la mayoría de la gente, pero yo te digo que hay un gran error en esa creencia, porque hay un hombre que si volvió de la muerte y ese hombre se llama Jesús.
También dicen
que ya pasaron más de dos mil años y tal vez lo que dice la Biblia no sea tan
real como algunos creen. Sin embargo, creemos ciegamente en los libros que
narran las vidas de Colón, Napoleón, San Martin y tantos grandes hombres de la
historia de la Humanidad, que pasaron por este mundo hace cientos de años y
damos crédito de todo lo que han aportado y a quienes escribieron sobre sus
biografías.
¿Entonces por qué no creer que Dios vino a este mundo en la persona de Jesús para dejarnos no sólo un mensaje de vida, sino además una esperanza de vida eterna?
¿Entonces por qué no creer que Dios vino a este mundo en la persona de Jesús para dejarnos no sólo un mensaje de vida, sino además una esperanza de vida eterna?
- Hasta aquí
todo bien, pero ¿Cómo creer que la vida continúa, una vez que hayamos muerto?
Yo creo que mi vida se terminará cuando me muera.
- Tu cuerpo no es tu vida, por el contrario tu cuerpo contiene la vida, esa vida que nunca deja de ser.
- Explícame, cómo es eso.
- Volviendo a los ejemplos: la vida es como una persona que vive en una casa muy deteriorada. Un día viene el dueño de un palacio y te dice: tienes que venir conmigo porque esta casa ya es muy vieja y está a punto de desplomarse. Entonces te lleva a vivir a su mansión, un lugar asombroso.
- Estoy empezando a comprender, aunque me es difícil.
- Claro, le contesté, con nuestra mente humana jamás vamos a poder entenderlo, estas cosas sólo se pueden creer y comprender a través de la fe.
- Tu cuerpo no es tu vida, por el contrario tu cuerpo contiene la vida, esa vida que nunca deja de ser.
- Explícame, cómo es eso.
- Volviendo a los ejemplos: la vida es como una persona que vive en una casa muy deteriorada. Un día viene el dueño de un palacio y te dice: tienes que venir conmigo porque esta casa ya es muy vieja y está a punto de desplomarse. Entonces te lleva a vivir a su mansión, un lugar asombroso.
- Estoy empezando a comprender, aunque me es difícil.
- Claro, le contesté, con nuestra mente humana jamás vamos a poder entenderlo, estas cosas sólo se pueden creer y comprender a través de la fe.
También le hice
saber que si bien todos tenemos una vida, que abandona nuestro cuerpo en el
momento de la muerte, no todos vamos a morar con Jesús eternamente. Sólo lo
harán aquellos que tengan la convicción de que Él murió en la cruz del calvario
y le hayan permitido que Él ser parte de sus vidas.
Mi amigo, que a
esta altura se había convencido de mi exposición, me hizo una última pregunta:
- Tú realmente estás convencido de esa vida en el más allá, y vives esperanzado en esta fe, pero... ¿Qué pasaría si el día que tengas que partir de este mundo, no existiese nada de lo que crees? ¿Cómo te sentirías sabiendo que perdiste el tiempo?
- Si no hay nada, habré perdido el tiempo, pero, si es cierto, habré alcanzado todas las promesas de Dios. Ante la duda, prefiero seguir pensando y creyendo como hasta ahora. De todas formas, vivir de acuerdo a los principios de Dios, nunca me perjudicará ni a mí, ni a los que me rodean. Al contrario.
-Admiro tu fe, dijo Carlos, creo que voy aplicarla. Después de todo nosotros estamos tan limitados en nuestros pensamientos que no vale la pena perder el tiempo en aquellas cosas que solo están en el dominio de Dios. Creo que es hora de comenzar una amistad con Dios y dejar de pensar humanamente.
- Tú realmente estás convencido de esa vida en el más allá, y vives esperanzado en esta fe, pero... ¿Qué pasaría si el día que tengas que partir de este mundo, no existiese nada de lo que crees? ¿Cómo te sentirías sabiendo que perdiste el tiempo?
- Si no hay nada, habré perdido el tiempo, pero, si es cierto, habré alcanzado todas las promesas de Dios. Ante la duda, prefiero seguir pensando y creyendo como hasta ahora. De todas formas, vivir de acuerdo a los principios de Dios, nunca me perjudicará ni a mí, ni a los que me rodean. Al contrario.
-Admiro tu fe, dijo Carlos, creo que voy aplicarla. Después de todo nosotros estamos tan limitados en nuestros pensamientos que no vale la pena perder el tiempo en aquellas cosas que solo están en el dominio de Dios. Creo que es hora de comenzar una amistad con Dios y dejar de pensar humanamente.
Nos despedimos y
me di cuenta que en aquel instante su cara era otra. En él había paz y
esperanza, todo lo que se necesita para enfrentar las dificultades más duras de
la vida.
« ¿Por qué nos cuesta tanto creer en lo que Dios nos dice y nos creemos
cualquier cosa que otras personas cuentan, aunque sus vidas digan todo lo
contrario?»
(Anónimo)
DIFERENTES POSTURAS FRENTE A DIOS Y LA RELIGIÓN
TALLER DE APLICACIÓN
Con base en la temática tratada en clase:
1. Explica por lo menos tres ejemplos de actitudes que
observes en tu entorno que evidencien la presencia de un ateísmo práctico.
2. ¿Cuál es la diferencia entre un ateo y un gnóstico?
3. Enuncie por lo menos tres rasgos que identifican a
un deísta.
4. ¿Crees que las políticas del Estado deben estar
influenciadas por preceptos religiosos? Justifica tu respuesta.
5. ¿Qué piensas del hecho de cuestionar la autoridad
religiosa y algunas de sus prácticas? ¿Cuál de ellas cuestionarías?
6. Enumere ejemplos en los cuales la Iglesia Católica
interviene en asuntos políticos.
PARA INVESTIGAR
1. ¿Qué es un concordato? ¿Qué concordatos han habido
en Colombia?
2. La influencia de la religión en la penalización del
aborto
3. La posición de la Iglesia católica frente a la
utilización de los métodos anticonceptivos?
TEMA: CIENCIA Vs RELIGIÓN RAZÓN Vs FE
Mucho se ha dicho que la religión y la ciencia siempre
han sido enemigas, que la una contradice a la otra.
Lo que pocos conocen es que son dos formas diferentes
de abordar el mundo, dos visiones totalmente distintas, pero no necesariamente
contradictorias.
Para tener una visión más amplia de cómo están
constituidas la ciencia y la religión, observa el siguiente cuadro y saca tus
propias conclusiones:
CIENCIA
|
RELIGIÓN
|
1. Obtención de la verdad: Método científico
2. La ciencia es la misma para todos: es objetiva.
3. La verdad es: provisional.
4. Las pruebas: La
observación y la experimentación.
5. Trata con el mundo natural
6. El
escepticismo es un valor
|
1.Obtención de la verdad: Por revelación
2. Difiere por la cultura y la interpretación:
es subjetiva.
3. La verdad es: absoluta
4. Las pruebas: ninguna.
5. Trata con el mundo espiritual.
6. La fe es el valor
|
El problema del enfrentamiento radica en el error de
tratar de explicar las cosas religiosas desde la ciencia y las cosas de la
ciencia desde la religión.
Es importante entender que tanto la ciencia como la
religión presentan estatutos de verdad válidos de acuerdo o al lente con que se
mire la realidad.
No todo científico se cierra frente a la posibilidad
de la existencia de un mundo sobrenatural. Existen algunos que desde la misma
razón han admitido el reconocimiento de lo divino como fundante de todas las
leyes de la naturaleza.
ACTIVIDAD:
Investiga por lo menos
cinco científicos y su testimonio sobre la creencia en Dios
Resuelve los siguientes puntos:
1. ¿Cuáles testimonios te impactaron más y
por qué?
2. Elabora dos escritos de una página cada uno: el
primero donde imagines un mundo sin la ciencia y el segundo donde cuentes un
mundo donde no exista la religión.
Semana37
Temperatura. Conversión unidades de temperatura.
Para mejor entendimiento del tema ver el siguiente vídeo:
Para mejor entendimiento del tema ver el siguiente vídeo:
SEMANA #37. EDUCACIÓN ARTÍSTICA Y CULTURAL.
ARTÍSTICA Y EMPRENDIMIENTO
Esta semana continúan con la elaboración de accesorios con guaya y piedras decorativas.
elaboración de aretes y collares.
SEMANA #36. EDUCACIÓN ARTÍSTICA.
ELABORACIÓN DE COLLARES Y ARETES
Materiales: guaya plateada o dorada es el hilo básico para el armado de los collares y los aretes, va acompañada con los conectores según la guaya deben ser de fantasía, permiten fijar las piedras.
piedras decorativas a gusto particular, gancho "pescador"para aretes, broches o riazas para los collares.
Observe la Guaya plateada
https://i.ytimg.com/vi/aKQ5angQ9Fk/maxresdefault.jpg
Broches de collar y Ganchos de arete.
http://nuestrasmanualidades.com/images/matensartar4.jpg
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http://losabalorios.com/blog/wp-content/uploads/2011/07/EX50011.jpg
SEMANA #37 TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA
VOLANTE PUBLICITARIO
Hay que recordar que toda publicidad lo que busca es seducir al cliente para que se acerque a un negocio o realice una compra, eso se puede lograr siguiendo los siguientes pasos básicos para elaborar un volante.
1.- Debe ser poco el texto que se utilice para que el receptor no tire el volante a la basura en cuanto lo reciba y lo vea saturado de letras, es importante que las leyendas, titulares o palabras que se empleen sean altamente llamativos e impactantes, de buen tamaño ya que será lo primero que verá el usuario.
2.- La imagen cuenta mucho, aunque no es obligatorio incluir fotografías o ilustraciones, se recomienda especialmente para restaurantes, bares y empresas que su producto sea seductor. Las imágenes deben ser de alta calidad, de preferencia reales y no tomadas de portales.
3.- Invita a la acción a los clientes, un volante debe utilizarse principalmente para que los consumidores tengan presente la marca o negocio y sepan qué es lo que ofrece, pero si al volante se le añade una oferta o promoción, será un gran llamado a comprar o, por lo menos, a acudir al negocio.
INFORMACIÓN IMPORTANTE
1. Portafolio: con las 2 entregas anteriores y ésta última (correcciones, storyboard y volante publicitario).
2. Dos vídeos: propaganda (storyboard) y evidencia de la elaboración del producto.
3. Muestras de los productos elaborados.
4. Página (sólo para 10A- Media Técnica)
SEMANA 39
VÍDEO: LA FE MÁS ALLÁ DE LO IMPOSIBLE.
ACTIVIDAD
- REFUERZOS POR LOGROS
- AUTOEVALUACIÓN Y COEVALUACIÓN
- EVALUACIÓN FINAL DE CUARTO PERIODO
domingo, 30 de octubre de 2016
jueves, 27 de octubre de 2016
lunes, 24 de octubre de 2016
EDUCACIÓN FÍSICA SEMANA 37
SEMANA DEL 24 AL 28 DE OCTUBRE
BENEFICIOS DE LA PRACTICA DEL ATLETISMO
BENEFICIOS DE LA PRACTICA DEL ATLETISMO
- BENEFICIOS DE LA PRÁCTICA DEL ATLETISMO
- El atletismo es una actividad física integrada por acciones naturales como la carrera, el salto y el lanzamiento. Históricamente se remonta a la antigüedad clásica. En los Juegos Olímpicos modernos constituye el elemento más importante.
- RELACIÓN CON LOS DEMÁS DEPORTES
- El Atletismo se puede definir de una forma sencilla como el conjunto de deportes individuales, que comprende: carreras, saltos y lanzamientos, considerado mundialmente como la base elemental de todos los demás deportes, ya sea individual o de conjunto. Los beneficios de este deporte son innumerables para con los demás deportes; y es que con la práctica de éste desarrollamos habilidades que nos servirán en otras disciplinas deportivas, como ejemplo: velocidad y resistencia por medio del entrenamiento de la carrera, fuerza la que desarrollamos en los lanzamientos, y potencia la que es necesaria en los saltos. Estas 3 disciplinas del atletismo (carrera, salto y lanzamientos), si nos damos cuenta tienen la esencia de los que son todos los demás deportes, pues no habrá ningún deporte que pueda dejar a un lado alguna de estas características.
- ATLETISMO Y SALUD
- Estamos ante un deporte que conlleva multitud de efectos beneficios sobre nuestro organismo: ‰ Disminuye la frecuencia cardiaca y aumenta el tamaño del corazón, con lo cual mejora el riego sanguíneo. ‰ Los huesos se hacen más fuertes. ‰ Disminuye el porcentaje de grasa corporal. ‰ Se mejora el sistema inmunitario, por lo que aumenta la resistencia a las infecciones. ‰ Se estimula el desarrollo muscular, pues se genera más hormona del crecimiento. ‰ Y a nivel cognitivo el niño/a aprende valores como la perseverancia, la lealtad, el esfuerzo, la fuerza de voluntad, la cooperación, etc
SEMANA N° 36
Después de ver los videos, y socializarlos, se debe resolver el taller propuesto en clase.
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